- Country of innovation
- Ghana
- Language
- English
- Date of publication
- 2011
- Location (internet link or physical location)
- https://assets.accessagriculture.org/s3fs-public/upload/files/Video%20Viewing%20Clubs%20in%20Ghana%20-%20IJED%20-%20David%20and%20Asamoah%202011.pdf
- Document type
- Newspaper article
- Author
- David, S. ; Asamoah, C.
- Publisher/Journal
- International Journal of Education and Development, 2011, vol. 7, n° 1, pp. 26-41
- Country (origin of document)
- Ghana
- Keywords
- Cacao ; vulgarisation ; vidéo de formation ; TIC ; cacaocultrices
- Name innovation
- Recours à la technologie vidéo aux fins de la vulgarisation dans le secteur du cacao
- Innovation type
- Technical
- Description of innovation
- Le club de visionnage de vidéos est une innovation introduite en vue de former les cacoculteur·rice·s à la lutte intégrée contre les ravageurs. Les vidéos sont réalisées par une équipe de huit agriculteur·rice·s qui, avec un appui technique, participent à l’élaboration du scénario, au tournage et à la narration des séquences vidéo et sont impliqué·e·s en tant qu’acteurs et actrices. À ce jour, l’équipe composée de membres ayant un faible niveau d’éducation formelle a réalisé huit épisodes couvrant des sujets tels que l’élagage, la lutte chimique contre les maladies et les ravageurs, et les opérations post-récolte. Cet article explore l’efficacité des clubs de visionnage de vidéos en tant que méthode de formation en se basant sur une enquête formelle auprès de 32 agricultrices ghanéennes qui ont été formées à la gestion intégrée des cultures et des ravageurs du cacao à l’aide de cette méthode. Les résultats suggèrent que le club de visionnage de vidéos est une méthode de formation interactive efficace et relativement peu coûteuse permettant de transmettre aux populations peu alphabétisées des compétences, des informations et des connaissances sur des sujets techniques complexes.
- Purpose and additional value of innovation
- Le recours à des animatrices et animateurs locaux au sein des clubs de visionnage de vidéos a créé un sentiment d’appropriation, ajouté à la crédibilité des messages techniques et contribué à l’appréciation de la méthode par les agriculteurs. Les agricultrices ont compris les messages vidéo et exprimé leur satisfaction.
- Expert analysis/comments on innovation (impact, failure, success, etc.)
- Les résultats suggèrent que le club de visionnage de vidéos est une méthode de formation interactive efficace et relativement peu coûteuse permettant de transmettre aux populations peu alphabétisées des compétences, des informations et des connaissances sur des sujets techniques complexes. Selon le maître formateur du programme pour une arboriculture durable (STCP), Isaac Ansah, les problèmes sont tous identifiés et classés par ordre de priorité lors de séances de planification des vidéos. « Cette production vidéo est unique », souligne Isaac Ansah, « car nous permettons aux agriculteurs de déterminer ce qu’ils veulent dire, comment et quand ils veulent l’exprimer, et même la façon particulière dont ils veulent présenter la vidéo à leurs collègues agriculteurs. Cela s’est avéré très efficace ». Les vidéos sont visionnées par des clubs d’environ 20 à 25 agriculteur·rice·s, qui se réunissent chaque semaine pendant trois à quatre mois. Chaque club est dirigé par un·e animateur·rice formé·e, généralement un·e agriculteur·rice.
- Technical, microeconomic and ecological innovations in the cocoa production system
- Information and Communication Technology (ICT) tools in practice
- Good Governance
- Environmental Integrity
- Economic Resilience
- Social Well-being
Announcement
Cocoa Innovations will be featured here soon
